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Titre: L’ENSEIGNEMENT PRÉCOCE DU FLE: IMPLICATIONS PÉDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES EN SALLE DE CLASSE DE LANGUE
Auteur: Alessandra MONTERA ROTTA
Institution:

Faculté de Philosophie, Lettres et Sciences Humaines (FFLCH) de l’Université de São Paulo


Titre: LA LITTÉRATURE DANS LES CLASSES DE FLE : DES ÉLÈVES BRÉSILIENS LISENT GAUTIER
Auteur: Ana Luiza RAMAZZINA GHIRARDI
Institution: Alliance Française de São Paulo Rua General Jardim, 182

Titre: LE PARODIQUE ET LE POÉTIQUE DANS “HAMLET”, DE JULES LAFORGUE
Auteur: Andressa Cristina de OLIVEIRA - Doutoranda
Institution: UNESP/FCL/CAR

Titre: ANALYSE DES FAUTES DE RÉALISATION DES VOYELLES NASALES BASÉE SUR UN TEST PERCPTION
Auteur: Professeur André BERRI - andreberri@yahoo.fr
Institution: Université Fédérale de Santa Catarina - Département de Lettres - Florianóplis - Santa Catarina - Brésil

Titre: LITTERATURE ET MUSIQUE Par
Auteur: Aristides T. de ALMEIDA
Institution: Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro

Titre:

RESSOURCES AUDIOVISUELLES DANS LES CLASSES

Auteur: Bruna Negreiros F. Vasconcelos
Institution: Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN

Titre: CHAMP LITTÉRAIRE/CHAMP PICTURAL. LE MOTIF DE LA FÊTE GALANTE
Auteur: Celina Moreira de Mello
Institution: UFRJ - CNPQ

Titre: LE PUBLIC DES COURS DE FRANÇAIS: QUI SONT-ILS? QUE CHERCHENT-ILS?
Auteur: Ceres PRADO
Institution: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

Titre: LA PRÉSENCE DE STENDHAL DANS RESSUREIÇÃO DE MACHADO DE ASSIS
Auteur: Karina PEDREIRA DE FREITAS CERIBELLI
Gilberto PINHEIRO PASSOS
Institution: Université de São Paulo

Titre: INTERDISCIPLINARITÉ ET L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU PORTUGAIS LANGUE MATERNELLE ET DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE
Auteur: Chrísnir FREIRE DAMASCENO
Marcos Antonio de CARVALHO LOPES
Institution: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Campus Universitário – Lagoa Nova – 59072-970 Natal/RN

Titre: UN TAHITI PAS TRÈS EXOTIQUE
Auteur: Claudia ALMEIDA
Institution: UERJ

Titre: Poésie de la Guerre. Parole de plainte et révolte chez les écrivains arabes d’expression française : Amin Maalouf (Liban) et Tahar Ben Jelloun (Maroc)
Auteur: Cláudia Falluh Balduino Ferreira
Institution:  

Titre: ACTIVITÉS CULTURELLES D’APPRENTISSAGE POUR ÉTUDIANTS DE FLE
Auteur: Cláudia OZON CALDO GIARDINI
Professeur : Aliance Française de São Paulo
Institution: Université de São Paulo – École Publique de l’État de São Paulo

Titre: Vif@x : DES SEQUENCES PEDAGOGIQUES DANS LES COURS DE LETTRES ET DE FOS (FRANÇAIS SUR OBJECTIFS SPECIFIQUES)
Auteur: Heloisa BRITO DE ALBUQUERQUE COSTA
Vera Lúcia MARINELLI
Institution: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Adresse: rua Monte Alegre, 984. CEP 05014-001 São Paulo - SP, Brésil

Titre: RECYCLER POUR INNOVER
Auteur: Danielle GOLDSTEIN
Institution: Alliance Française de São Paulo
Rua General Jardim, 182
Cep 01223 010 – São Paulo

Titre: LA FORMATION À DISTANCE; RISQUE OU CHANCE POUR LE PROFESSEUR DE FRANÇAIS ?
Auteur: Daniele Paris
Institution:  

Titre: L’ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION A L’UNIVERSITE :
ENJEUX ET CHOIX
Auteur: Denise RADANOVIC VIEIRA et Maria Suzana MOREIRA DO CARMO
Institution: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
Rua Monte Alegre, 984 – CEP 05014901
São Paulo / SP – Brésil

Titre: ATELIERS D'ÉCRITURE POÉTIQUE EN FRANÇAIS
Auteur: Dominique BOXUS
Institution: Alliance Française, Praça Maurício Cardoso 49, Moinhos de Vento, Porto Alegre-RS.

Titre: IDENTITÉ NATIONALE ET CULTURE FRANÇAISE – UNE LECTURE DU FOLHETIM DES ANNÉES 80.
Auteur: Eleonora CASTELLI
Institution: Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Campus Universitário - Trindade
CEP 88040-970 Florianópolis/SC

Titre: LA SÉQUENCE DIDACTIQUE : UN OUTIL CONTRIBUANT À L’AUTONOMIE DU PROFESSEUR
Auteur: Eliane LOUSADA
Institution: Alliance Française de São Paulo
Doctorante à la PUC/SP

Titre: UN DIEU VANITEUX REND VISITE À UN THÉOLOGIEN AGNOSTIQUE
Auteur: BRASILEIRO-HÉRAUD Francisca
Institution:  

Titre: TRADUCTION DU PORTUGAIS DU BRÉSIL EN FRANÇAIS DE
CALDEIRÃO A GUERRA DOS BEATOS
Auteur: Gaby FRIESS KIRSCH
Institution: Universidade Federal do Paraná
Rua General Carneiro, 460
81530-900 Curitiba – PR

Titre: Typologie des cédéroms en FLE
Auteur: Casnav. Rectorat de Rouen
Dalf/Maîtrise Fle, Université de Rouen
Gérard Vincent Martin
Institution:  

Titre: COMMENT PRÉPARER (ET STIMULER) DES ÉTUDIANTS DÉBUTANTS À LA LECTURE DE TEXTES EN FRANÇAIS
Auteur: Heloisa Helena CLASEN MORITZ 
Institution: Universidade Federal de Santa Catarina
Florianópolis – SC

Titre: Mémoriser des dialogues: pourquoi pas?
Auteur: Izabel Cristina Soares e Sonia Celia Alves
Institution:  

Titre: D'AUTRES PERSPECTIVES SUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Auteur: Joice, ARMANI GALLI - UFRGS et SMED/POA
Institution:  

Titre: PANORAMA DE L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS À SÃO LUÍS – MARANHÃO DANS LES DERNIÈRES ANNÉES
Auteur: Josilene PINHEIRO MARIZ
Eva Maria NUNES CHATEL
Institution:  

Titre: LA PRÉSENCE DE STENDHAL DANS RESSURREIÇÃO DE MACHADO DE ASSIS
Auteur: Karina PEDREIRA DE FREITAS CERIBELLI
Gilberto PINHEIRO PASSOS
Institution: Département de Lettres Modernes
Faculté de Philosophie, Lettres et Sciences Humaines

Titre: Le multimédia en salle de classe
Auteur: Leila Parreira Ramos e Silva
Institution:  

Titre: RENOUVELLEMENT, PLURALITE, ENVERGURE ET ENJEU DES ‘’ SYSTEMES ‘’ DE LA ‘’ NOUVELLE CRITIQUE ‘’
Auteur: Lelia TROCAN
Institution: Unb-Brasilia-Visiting Professor
Université de Craiova-Roumanie

Titre: LE RÉCIT CONTEMPORAIN EN COURS DE LITTÉRATURE :
LE DÉFI DU NOUVEAU ROMAN
Auteur: Márcia ARBEX
Institution: Universidade Federal de Minas Gerais - Brésil

Titre: DRAMATURGIES CONTEMPORAINES: CROISADES, DE MICHEL AZAMA ET LE PROCESSUS DE TRADUCTION
Auteur: Maria Lúcia JACOB DIAS DE BARROS
Márcio DE OLIVEIRA BAHIA
Institution: Universidade Federal de Minas Gerais

Titre: Le développement de la conscience culturelle grâce à l’enseignement/apprentissage de la langue française
Auteur: Maria Amélia CARVALHO BEZERRA
Marcos Antonio DE CARVALHO LOPES
Institution: Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Titre: PORTUGAIS-FRANÇAIS: RESSEMBLANCES ET DIFFÉRENCES
Auteur: Maria Cristina BATALHA
Institution: UERJ

Titre: LA COMPETENCE COMMUNICATIVE EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE (FLE): LA CORRECTION DE FAUTES.
Auteur: Maria Dalva SARINHO
Institution: Centro de Cultura Francesa - Campina Grande-PB.

Titre: LE RÔLE DE LA GRAMMAIRE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE
Auteur: Maria Elizabeth Vitulho
Institution:  

Titre: DRAMATURGIES CONTEMPORAINES: CROISADES, DE MICHEL AZAMA ET LE PROCESSUS DE TRADUCTION
Auteur: Maria Lúcia JACOB DIAS DE BARROS
Márcio DE OLIVEIRA BAHIA
Institution: Universidade Federal de Minas Gerais

Titre: MARCHE EDITORIAL ET DIDACTIQUE DES LANGUES : FACTEURS QUI PRESIDENT A L’ELABORATION D’UN MANUEL
Auteur: Marilu SORIA-BORG
Institution: Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale - GERFLINT
Déléguée pédagogique. Editions Didier – Italie

Titre: L’ESPACE SCÉNIQUE, LES ESPACES DE L’HISTOIRE ET LES JEUX DES DIMENSIONS TEMPORELLES DANS ANTIGONE DE JEAN ANOUILH
Auteur: Didier MARTIN, Robert PONGE?
Institution: Université Fédérale du Rio Grande do Sul - UFRGS, Porto Alegre, Brésil

Titre: Jeux, langage et littérature
Auteur: Neide Sette
Institution:  

Titre: FORMATION DES ENSEIGNANTS : OBJECTIFS, TECHNIQUES ET
ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE EN CLASSE DE FLE
Auteur: Neila SOARES DE FARIA
Institution: Universidade Federal de Uberlândia

Titre: LA TRADUCTION DU MOT "Y" EN PORTUGAIS :
CRITIQUE DES DICTIONNAIRES BILANGUES FRANÇAIS-PORTUGAIS ET ANALYSE DE CORPUS
Auteur: Noêmia Guimarães SOARES
Institution: Universidade Federal de Santa Catarina

Titre: L’ART ET LA PERSPECTIVE FRANÇAISE DANS L’EMPIRE DU BRÉSIL
Auteur: Norma WIMMER
Institution: UNESP – Universidade Estadual Paulista
Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas
Campus de São José do Rio Preto – SP
15054-000 – R. Cristóvão Colombo, 2265

Titre: ENSEIGNER-APPRENDRE UNE LANGUE ÉTRANGÈRE :
OÙ EST LA FRONTIÈRE ?
Auteur: Cristina Casadei PIETRARÓIA
Institution: Faculté de Philiosophie, Lettres et Sciences Humaines de l’Université de São Paulo
Association des Professeurs de Français de l’Etat de São Paulo

Titre: Le texte et la vidéo dans le cours de FLE -une cohabitation pacifique-
Auteur:

Regina Mollica JOURDAN

Institution: Association des professeurs de français de l’Etat de Rio de Janeiro

Titre: PASSAGERS EN TRANSIT: L’ERRANCE IDENTITAIRE DANS PASSAGES D’ÉMILE OLLIVIER
Auteur: Renato VENANCIO HENRIQUES DE SOUSA
Institution: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Titre: PRÉSERVER SA DIFFÉRENCE POUR MIEUX S’OUVRIR AUX AUTRES
Auteur: Roch PAQUETTE
Institution: Chargé d’affaires
Délégation du Québec à Buenos Aires

Titre: ROLES ET PLACE DE LA LANGUE-CULTURE MATERNELLE EN COURS DE
LANGUE ETRANGERE
Auteur: Rosalina Maria SALES CHIANCA
Institution: Université Fédérale de Paraíba-Brésil
Cidade Universitária s/n João Pessoa – Pb

Titre: Chronique d’une (r)évolution annoncée dans le concept de progression : La « perspective actionnelle » du Conseil de l’Europe
Auteur: Serge Borg
Institution: Centre Culturel et de Coopération Linguistique de Turin ( Italie )
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale

Titre: L’ACQUISITION DES LANGUES ET LA SUBJECTIVITÉ
Auteur: Silvana Matias Freire
Institution:  

Titre: LE ROLE DU THEATRE DANS LA CLASSE DE FLE
Auteur: stela maria SARDINHA CHAGAS DE MORAES
Institution: universidade do estado do rio de janeiro - uerj
aliança francesa de niterói
liceu nilo peçanha

Titre:

LE JEU DES REPRÉSENTATIONS DISCURSIVES DANS UN TEXTE INFORMATIF

Auteur: Tânia SOARES HIRATA
Institution: Université de São Paulo – USP

Titre: L’AMOUR DE MARGUERITE DURAS : ASPECTS D’UN ÉNIGME
Auteur: Maria Cristina Vianna KUNTZ
Institution: Universidade de São Paulo

Titre: FORM-ACTION: UNE FORMATION ACTIVE
Auteur: Wanda Maria MARANHÃO COSTA
Institution: Alliance Française Rio de Janeiro

Titre: CENDRILLON: LECTURE ET CINÉMA.
Auteur: Wandira dos Santos
Institution:  

Titre: L’AUTONOMIE EN LECTURE DANS LE CADRE D’UNE DIDACTIQUE INTEGREE – PROJET BIVALENCE
Auteur: Zélia Anita VIVIANI
Institution: UFSC

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